Los números como entes abstractos pueden resultar aburridos, tediosos y los cálculos con ellos pueden tener poco sentido. Éstos cobran un interés especial cuando se ven inmersos en contextos. Entonces aparecen simbologías, se convierten en mágicos.

Los números que vamos a trabajar en estas actividades no son números racionales, sino irracionales, en concreto: √2, √3, √5 y los vamos a buscar en diseños tecnológicos y obras de arte (¡nada más real y palpable!) creando belleza y unidos a formas que tienen una simbología especial en la cultura.

En concreto nos proponemos que resuelvas 4 cuestiones que lo mismo alguna vez te has preguntado:

1. ¿Por qué las hojas con las que tomas los apuntes (A4) tienen esas medidas?
2. ¿Qué es y dónde se encuentra la proporción cordobesa?
3. ¿Existen números vinculado a lo divino?
4. ¿Por qué resulta tan atractivo a la vista el automóvil Beetle que sacó volkswagen en 1998?

Por último queremos terminar analizando un cuadro desde el ojo matemático, vamos a desentrañar la trama de su belleza.